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Il CNDDU: la scuola come spazio di prevenzione, sostegno e responsabilità per formare cittadini consapevoli e rafforzare la coesione sociale
Il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani richiama l’attenzione su quanto accaduto a Loreggia (Padova) il 21 giugno 2025, quando un giovane è stato vittima di una rapina aggravata da parte di coetanei, tra cui minorenni. Questo episodio non può essere considerato isolato: evidenzia fragilità emotive, carenze educative e difficoltà dei ragazzi a riconoscere e rispettare i limiti della convivenza civile.
In questo contesto, la scuola assume un ruolo fondamentale. Non si limita a trasmettere conoscenze, ma è uno spazio in cui si sviluppano consapevolezza dei propri diritti e doveri, capacità di gestire i conflitti e senso di responsabilità. Laboratori, percorsi multidisciplinari e momenti di confronto guidato permettono agli studenti di comprendere concretamente le conseguenze delle proprie azioni, prevenendo comportamenti antisociali.
Dal punto di vista psicologico, la vittima subisce shock e perdita di fiducia, esperienze che possono lasciare segni duraturi. La scuola, attraverso supporto emotivo e ascolto, può contribuire a recuperare sicurezza e fiducia. Allo stesso tempo, chi compie reati può trovare nella scuola un luogo di reinserimento e riflessione, apprendendo il rispetto dei limiti morali e legali e sviluppando comportamenti più consapevoli.
Il potenziamento della cultura della legalità diventa così un vero volano per la crescita sociale, per il recupero dei ragazzi in difficoltà e per il contrasto alla dispersione scolastica. In questo modo, la legalità non è solo un concetto astratto, ma un’esperienza concreta che rafforza la coesione sociale e offre agli studenti strumenti per diventare cittadini responsabili.
È necessario costruire una rete educativa integrata, che coinvolga scuole, famiglie, magistratura minorile e forze dell’ordine, affinché i principi della legalità e dei diritti umani diventino parte della vita quotidiana e della cultura delle nuove generazioni. La scuola diventa così il cuore di un sistema di prevenzione della violenza e di promozione della responsabilità personale e civica.
L’educazione alla legalità deve essere trasversale, pratica e partecipata, guidando gli studenti a riconoscere le conseguenze delle proprie azioni e a consolidare autonomie, senso critico e rispetto reciproco. Ogni iniziativa educativa, supportata dalla collaborazione con le famiglie e la comunità, contribuisce a creare contesti sicuri e inclusivi, riducendo il rischio di marginalità e dispersione.
Il CNDDU conferma il proprio impegno nel promuovere progetti didattici, percorsi formativi e iniziative di sensibilizzazione, perché solo attraverso un’educazione integrata e consapevole la scuola possa prevenire la violenza, tutelare le vittime, recuperare chi rischia di perdere il contatto con la comunità e rafforzare la cultura della legalità come motore di crescita sociale.
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