Alla Fondazione Marcianum la terza edizione del seminario di ricerca: due giorni di confronto su riforme, didattica e formazione degli insegnanti
VENEZIA – La scuola come spazio in cui si gioca il futuro della società italiana. È questo il filo conduttore della terza edizione del seminario di ricerca “Scuola e istruzione superiore in dialogo”, promosso dalle riviste del gruppo editoriale Studium-Marcianum Press e ospitato alla Fondazione Marcianum di Venezia.
L’iniziativa, che si svolge in due giornate di dibattito e sperimentazione, mette al centro i temi della riforma degli ordinamenti universitari, delle nuove pratiche didattiche e dei corsi per l’abilitazione all’insegnamento, con l’obiettivo di esplorare opportunità formative e nodi istituzionali ancora aperti.
Nel corso dell’apertura dei lavori è stato sottolineato come ogni riforma non debba essere letta soltanto come un cambiamento normativo, ma come un’occasione di crescita collettiva e di costruzione di un sapere più dinamico e orientato al futuro. La Fondazione Marcianum, con la sua missione di valorizzare l’apporto del patrimonio culturale e religioso alla formazione, è stata indicata come esempio di istituzione capace di coniugare radici profonde e apertura al dialogo.
Anche Venezia, città che nei secoli è stata crocevia di culture e ponte tra mondi diversi, è stata evocata come cornice simbolica: un luogo che invita a guardare oltre i confini e a costruire relazioni feconde tra scuola e università.
Il seminario proseguirà con interventi di esperti e laboratori scientifici, offrendo un’occasione di confronto tra accademici, docenti e operatori del settore educativo. Un appuntamento che intende rafforzare il legame tra formazione scolastica e istruzione superiore, nella prospettiva di un sistema educativo più integrato e capace di rispondere alle sfide del presente.
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