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Inaugurata la mostra “Dentro e fuori le scuole #2” alla Biblioteca di Carpenedo

Inaugurata alla Biblioteca di Carpenedo Bissuola la mostra “Dentro e fuori le scuole #2”, che presenta i progetti innovativi degli studenti sul miglioramento degli spazi scolastici e urbani

MESTRE – Nell’ambito della Settimana Europea della Mobilità Sostenibile, la Biblioteca di Carpenedo Bissuola ha ospitato l’inaugurazione della mostra “Dentro e fuori le scuole #2”. Questa iniziativa mette in luce i progetti innovativi sviluppati da studenti e studentesse del laboratorio “Interni urbani e spazi urbani” per l’anno accademico 2023/2024, coordinato da un team di esperti tra cui Maria Chiara Tosi, Marco Ferrari e Tiziano Aglieri Rinella, insieme ai collaboratori Amerigo Alberto Ambrosi, Marco Andreatta, Elisabetta Bortolotto, Samuel Fattorelli e Luca Nicoletto.

Per il secondo anno consecutivo, il laboratorio ha collaborato con il Comune di Venezia per selezionare cinque scuole di Mestre: “G. Bruno”, “C. Colombo”, “L. Einaudi”, “F. Grimani” e “C. Zuccante”. Gli studenti hanno analizzato ciascun istituto, focalizzandosi su aspetti cruciali come il livello di accessibilità del quartiere, le caratteristiche degli spazi circostanti e l’organizzazione degli spazi interni collettivi.

Il laboratorio ha esplorato il complesso rapporto tra spazi aperti e edifici, utilizzando il principio della “mescolanza” come chiave interpretativa. Questo concetto abbraccia vari elementi: la fusione tra interno ed esterno, tra spazi minerali e naturali, tra aree di socializzazione e di movimento, e tra luoghi intimi e spazi aperti. Diverse discipline, come la composizione architettonica, l’architettura d’interni e l’urbanistica, sono state coinvolte per immaginare una migliore abitabilità degli spazi scolastici e dei quartieri circostanti.

La mostra sarà aperta al pubblico fino al 20 ottobre presso la Biblioteca di Carpenedo Bissuola, offrendo l’opportunità di scoprire i risultati del lavoro creativo e innovativo degli studenti, che mirano a migliorare la qualità della vita nelle scuole e nei loro contesti urbani.

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